El alumnado con autismo. Guía de orientaciones generales para equipos docentes en educación primaria y secundaria

dc.contributor.author	Centro Español sobre Trastorno del Espectro del Autismo
dc.date	2023
dc.date.accessioned	2024-01-18T08:27:15Z
dc.date.available	2024-01-18T08:27:15Z
dc.date.issued	2024-01-18
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6867
dc.description.abstract	Esta guía recoge orientaciones básicas para dar una respuesta educativa adecuada al alumnado con autismo en educación primaria y secundaria. Está especialmente dirigida al personal docente de estas etapas educativas. Contiene información general sobre el autismo y orientaciones a tener en cuenta a la hora de realizar evaluaciones psicopedagógicas, adaptaciones y ajustes curriculares, acciones de orientación profesional, así como intervenciones dirigidas a prevenir y actuar ante el acoso escolar.
dc.format.extent	25
dc.language	spa
dc.publisher	Real Patronato sobre Discapacidad
dc.subject	Autismo
dc.subject	Trastornos del espectro autista
dc.subject	Profesor
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Orientación profesional
dc.subject	Entorno educativo
dc.subject	Educación primaria
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Prevención
dc.subject	Violencia
dc.subject	Malos tratos
dc.subject	Compañeros
dc.subject	Intervención
dc.subject	Curriculum
dc.subject	Apoyo educativo
dc.subject	Evaluación educativa
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	Infancia
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Mujer
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	España
dc.title	El alumnado con autismo. Guía de orientaciones generales para equipos docentes en educación primaria y secundaria
dc.type	Monografía