Indicadores de una hoja de ruta para el proceso de transformación de los centros de educación especial como centros de recursos y apoyo para la inclusión

dc.contributor.author	Grupo de investigación equidad, diversidad y educación inclusiva (EQUIDEI)
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-10-18T09:03:51Z
dc.date.available	2024-10-18T09:03:51Z
dc.date.issued	2024-10-18
dc.identifier.isbn	AE-2024-24003469
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6960
dc.description.abstract	El objetivo de este documento es ofrecer una propuesta de indicadores relevantes para que cada Administración, desde su realidad actual, pueda construir su propia hoja de ruta para responder a lo planteado en la disposición adicional cuarta (DA4) de la LOMLOE respecto a la transformación de los centros de educación especial (CEE) en “centros de referencia y apoyo” a los centros ordinarios. Para lograr el propósito de este documento se partirá de los resultados obtenidos en un estudio previo realizado por EQUIDEI y promovido por Plena inclusión titulado “Voces y perspectivas de centros de educación especial (CEE) sobre las barreras y apoyos para su transformación en centros de recursos conforme lo dispuesto en la DA4 de la LOMLOE” (ref. 596851), así como de una revisión de otras investigaciones.
dc.format.extent	94
dc.language	spa
dc.publisher	Plena Inclusión España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Centros educativos
dc.subject	Administración
dc.subject	Organización y gestión
dc.subject	Planificación
dc.subject	Indicadores
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Apoyo educativo
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Profesor
dc.subject	Profesor de apoyo
dc.subject	Familia
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Movimiento asociativo
dc.subject	Asociaciones
dc.subject	Entidades sin ánimo de lucro
dc.subject	Seguimiento
dc.subject	Evaluación
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Autonomías
dc.subject	España
dc.title	Indicadores de una hoja de ruta para el proceso de transformación de los centros de educación especial como centros de recursos y apoyo para la inclusión
dc.type	Monografía