Este manual de buenas prácticas en accesibilidad universal tiene como principal objetivo sensibilizar a la sociedad, a la administración pública y al tejido empresarial del sector turístico, sobre la necesidad de implementar ...
Bonilla Ariza, Carmen; Díaz Orgaz, Mónica(Madrid Down España, 2016)
Se trata de una guía dirigida al profesorado de educación infantil, cuyo propósito es aportar un instrumento útil que permita conocer las características más comunes que tienen los niños con síndrome de Down, los recursos ...
Pérez Bueno, Luis Cayo (dir.)(Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad-CERMI, 2016)
Nuestra sociedad afronta el reto de la inclusión efectiva de las personas con discapacidad en la comunidad. Las entidades que agrupamos a estas personas concebimos la prestación de servicios como un motor de transformación ...
Ortega Alonso, Elena (dir.); Alemán Selva, Tatiana (dir.)(PREDIF, 2016)
Esta guía recoge un total de 36 ciudades españoles en las que se proponen experiencias turísticas de uno a tres días de duración. A la hora de diseñar la experiencia se ha tenido en cuenta el conjunto de eslabones que ...
La accesibilidad cognitiva es una forma de adaptar la información del entorno para que personas con dificultades puedan comprenderlo. Este trabajo tiene como objetivo conocer la situación, en cuanto a accesibilidad cognitiva, ...
Fundación Universia(Fundación UniversiaComité Español de Representantes de Personas con Discapacidad-CERMI, 2016)
La Fundación Universia y el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), con la colaboración del Real Patronato sobre Discapacidad, la Dirección General de Políticas de Apoyo a la Discapacidad de ...
La incidencia y prevalencia de la otitis media secretora infantil (OMS) son elevadas, sin embargo, existen evidencias de que sólo una minoría de profesionales sigue las recomendaciones de las guías para su manejo clínico. ...
En este trabajo se propone el uso del juego simbólico como estrategia para el desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas diagnosticados con Síndrome X-Frágil durante la edad temprana.
El autismo es un trastorno cada vez más presente en las aulas, y como docentes debemos estar preparados. Es por ello, que este trabajo pretende poner a su disposición una base teórica y legislativa (Real Decreto 126/2014, ...
La elaboración de este libro nace con el objetivo de ofrecer una serie de buenas prácticas para el diseño, construcción o reforma de las distintos entornos de los que suele constar un espacio urbano, de forma que cualquier ...