El VAP-CAP: una herramienta útil para la valoración del funcionamiento visual en bebés y niños con polidiscapacidad

dc.contributor.author	Gómez Mateos, J.
dc.contributor.author	Magdaleno Jiménez, R.
dc.contributor.author	Costo Luengo. I.
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2011-11-30T16:49:59Z
dc.date.available	2011-11-30T16:49:59Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier.issn	1887-3383
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/2930
dc.description.abstract	Las autoras exponen su experiencia de utilización durante 18 años del Programa VAP-CAP (Visual Assessment and Programming-Capacity Attention and Processing) (Blanksby, 1992) como método de valoración del funcionamiento visual en el Programa de Atención Temprana del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla. Describen el modelo de atención temprana de este centro y los principales aspectos de la intervención. Hacen una breve descripción del VAP-CAP, analizan sus aportaciones específicas y refieren las adaptaciones realizadas sobre la traducción (de Susana Crespo) del manual y de los materiales complementarios, así como de las actividades de divulgación del programa.
dc.language	ES
dc.relation	1-12
dc.relation.ispartofseries	Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.subject	Discapacidad visual
dc.subject	Niños
dc.subject	Evaluación
dc.subject	Atención temprana
dc.subject	Experiencias
dc.subject	Andalucía
dc.subject	España
dc.title	El VAP-CAP: una herramienta útil para la valoración del funcionamiento visual en bebés y niños con polidiscapacidad
dc.type	Artículo
dc.relation.number	58