E-inclusión en la escuela ordinaria para alumnos con discapacidad visual. Internet como herramienta de apoyo

dc.contributor.author	Gastón López, E.
dc.contributor.author	Carrio Díaz, M.
dc.contributor.author	Fernández del Campo Sánchez, J. E.
dc.contributor.author	Martín García-Maroto, F.
dc.contributor.author	García Villalobos, J.
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2011-11-30T16:50:32Z
dc.date.available	2011-11-30T16:50:32Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier.issn	1887-3383
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3005
dc.description.abstract	En este artículo se presenta la investigación que se está llevando a cabo por parte del Grupo ACCEDO con 21 alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria y sus maestros itinerantes, enmarcada dentro del Plan Avanza 2009, con el objetivo de determinar las habilidades y estrategias que requieren los alumnos para el manejo de la tecnología en al aula, con Internet como herramienta de apoyo, así como los criterios metodológicos necesarios para optimizar su uso. Se presentan también los estudios previos realizados a tal fin, así como las actuaciones llevadas a cabo hasta el momento.
dc.language	ES
dc.relation	1-14
dc.relation.ispartofseries	Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.subject	Discapacidad visual
dc.subject	Niños
dc.subject	Integración educativa
dc.subject	Ayudas técnicas
dc.subject	Internet
dc.subject	Medio educativo
dc.subject	Experiencias
dc.subject	Evaluación de servicios
dc.subject	Once
dc.subject	España
dc.title	E-inclusión en la escuela ordinaria para alumnos con discapacidad visual. Internet como herramienta de apoyo
dc.type	Artículo
dc.relation.number	57