Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela

Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela

Assessment quality of life of students with disability in the school

Egile:

De la Iglesia Mayol, Begoña

Forteza Corteza, Dolors

Rosselló Ramon, Mª Rosa

Verger Gelabert, Sebastià

Muntaner Guasp, Joan Jordi

Gaia:

Discapacidad

Juventud

Calidad de vida

Educación especial

Métodos de evaluación

Evaluación

Baleares

España

Argitalpen-data:

2012

Argitaratzailea:

Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)

Argitarazioa:

Revista de Educación Inclusiva

Orrialde:

33-51

Item mota:

Artículo

Volumen:

Numero:

URI:

http://hdl.handle.net/11181/3701

ISSN:

1889-4208

Laburpena:

El estudio que presentamos forma parte de una investigación más amplia titulada “Estándares e indicadores para analizar la calidad de vida del alumnado con nee asociadas a discapacidad en su proceso educativo” cuyo objetivo principal es la elaboración y el trabajo de reflexión a partir de un instrumento para evaluar la atención educativa que recibe este alumnado en la escuela. A partir de los resultados obtenidos del trabajo de reflexión llevado a cabo por el profesorado de 15 centros de la comunidad autónoma de las Islas Balears podemos afirmar que el IAQV, a la vez que permite conocer en profundidad las características de la formación ofrecida al alumnado con nee asociadas a discapacidad, se muestra como un instrumento que estimula la reflexión del profesorado y ayuda a plantear propuestas de acción que orientan hacia la mejora de la práctica educativa para todos, sin exclusiones.

Itemaren Dublin Core erregistro osatua erakusten du

RT Generic
T1 Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapacidad en la escuela
T2 Assessment quality of life of students with disability in the school
A1 De la Iglesia Mayol, Begoña
A1 Forteza Corteza, Dolors
A1 Rosselló Ramon, Mª Rosa
A1 Verger Gelabert, Sebastià
A1 Muntaner Guasp, Joan Jordi
K1 Discapacidad
K1 Juventud
K1 Calidad de vida
K1 Educación especial
K1 Métodos de evaluación
K1 Evaluación
K1 Baleares
K1 España
YR 2013
FD 2013-05-22T14:30:40Z
PB Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
PB http://hdl.handle.net/11181/3701
AB El estudio que presentamos forma parte de una investigación más amplia titulada
“Estándares e indicadores para analizar la calidad de vida del alumnado con nee
asociadas a discapacidad en su proceso educativo” cuyo objetivo principal es la
elaboración y el trabajo de reflexión a partir de un instrumento para evaluar la
atención educativa que recibe este alumnado en la escuela.
A partir de los resultados obtenidos del trabajo de reflexión llevado a cabo por el
profesorado de 15 centros de la comunidad autónoma de las Islas Balears
podemos afirmar que el IAQV, a la vez que permite conocer en profundidad las
características de la formación ofrecida al alumnado con nee asociadas a
discapacidad, se muestra como un instrumento que estimula la reflexión del
profesorado y ayuda a plantear propuestas de acción que orientan hacia la mejora
de la práctica educativa para todos, sin exclusiones.
UL http://hdl.handle.net/11181/3701
SN 1889-4208
DS RIBERDIS

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