Los docentes de la universidad de Burgos y su actitud hacia las personas con discapacidad

dc.contributor.author	Martínez Martín, Mª Ángeles
dc.contributor.author	Bilbao León, Mª Cruz
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2013-07-02T09:11:18Z
dc.date.available	2013-07-02T09:11:18Z
dc.date.issued	2013-07-02
dc.identifier.issn	0210-1696
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3770
dc.description.abstract	Utilizando la "Escala de Actitudes hacia las personas con Discapacidad. Forma G" de Verdugo, Arias y Jeraro (1994) se lleva a cabo este estudio que tiene como objetivo conocer las actitudes de los profesores de la Universidad de Burgos hacia la personas con discapacidad. Los resultados obtenidos permiten afirmar que las actitudes son elementos fundamentales a la hora de facilitar o dificultar el proceso de inclusión del alumnado con discapacidad en la educación superior. El conocimiento de dichas actitudes puede ayudar a propiciar un cambio con el fin de lograr que las universidades reflejen una visión positiva de las personas con discapacidad. Los datos se han analizado teniendo en cuenta la incidencia de las variables sociodemográficas (centro, años de experiencia, sexo, etc.) en las variables de estudio.
dc.language.iso	es
dc.publisher	FEAPS
dc.relation	50-78
dc.relation.ispartofseries	Siglo Cero
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Universidad
dc.subject	Actitudes profesores
dc.subject	Igualdad de oportunidades
dc.subject	Inclusión educativa
dc.title	Los docentes de la universidad de Burgos y su actitud hacia las personas con discapacidad
dc.type	Artículo
dc.relation.volume	42 (4)
dc.relation.number	240
dc.identifier.dl	M-32.217-2011