La escuela inclusiva en Cataluña 2003-2014. Crónica de una década de avances, sacudidas, frenada y caída en picado

dc.contributor.author	Carbonell, Efren
dc.coverage.spatial	España
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2015-03-31T11:23:37Z
dc.date.available	2015-03-31T11:23:37Z
dc.date.issued	2015-03-31
dc.identifier.issn	1135-8629
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4506
dc.description.abstract	Este artículo dibuja el estado de la cuestión de la escuela inclusiva en Cataluña desde el 2003 hasta nuestros días y propone un conjunto de medidas para garantizar el derecho de todos los niños a tener una escuela inclusiva.
dc.language.iso	es
dc.language.iso	ca
dc.publisher	Fundación Pere Tarrés
dc.relation	80-100
dc.relation.ispartofseries	Educació Social
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Infancia
dc.subject	Educación
dc.subject	Juventud
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Educación especial
dc.subject	Cataluña
dc.subject	España
dc.title	La escuela inclusiva en Cataluña 2003-2014. Crónica de una década de avances, sacudidas, frenada y caída en picado
dc.title.alternative	L’escola inclusiva a Catalunya 2003-2014. Crònica d’una dècada d’avenços, sotracs, frenada i caiguda en picat
dc.title.alternative	The Inclusive School in Catalonia 2003-2014. Chronicle of a decade of progress, jolts, deceleration and nose-dives
dc.type	Artículo
dc.relation.number	58