Educación postsecundaria en entorno universitario para alumnos con discapacidad intelectual: experiencias y resultados

dc.contributor.author	Cabezas, Diana (dir.)
dc.contributor.other	Flórez, Jesús (dir.)
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2016-07-08T12:16:10Z
dc.date.available	2016-07-08T12:16:10Z
dc.date.issued	2016-07-08
dc.identifier.isbn	978-84-608-1824-3
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/4941
dc.description.abstract	El documento expone un exhaustivo análisis de los diferentes proyectos sobre enseñanza postsecundaria dirigida a jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno universitario. En el libro se evalúa el impacto que la inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual ha generado en el entorno universitario. En todos los casos se pone en valor la posibilidad de compartir espacios de formación, de socialización, de aprendizaje y crecimiento entre alumnos con y sin discapacidad y el enriquecimiento que tales situaciones comportan para todos.
dc.format.extent	170 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Santander Fundación Iberoamericana Down21
dc.publisher	Madrid Fundación Prodis
dc.subject	Discapacidad
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Universidad
dc.subject	Formación
dc.subject	Experiencias
dc.subject	Resultados
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Inclusión
dc.subject	Inclusión social
dc.subject	Inclusión laboral
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	EE.UU.
dc.subject	España
dc.subject	Chile
dc.subject	Murcia
dc.subject	Galicia
dc.subject	Aragón
dc.title	Educación postsecundaria en entorno universitario para alumnos con discapacidad intelectual: experiencias y resultados
dc.type	Monografía