Desarrollo de las habilidades sociales en niños y adolescentes con discapacidad auditiva

dc.contributor.author	Prieto Alonso, Teresa
dc.contributor.editor	FIAPAS
dc.contributor.other	García-Valcárcel, Elena
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2019-10-25T08:50:41Z
dc.date.available	2019-10-25T08:50:41Z
dc.date.issued	2019-10-25
dc.identifier.issn	1135-3511 (papel)
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/5756
dc.description.abstract	El presente artículo es fruto del trabajo y la reflexión previa a impartir el Taller “Cómo potenciar las habilidades sociales en los niños y adolescentes sordos” en el Seminario XXVII/16 (2016) organizado por FIAPAS en el marco de la Red de Atención y Apoyo a Familias, desarrollado entre los días 23 y 24 de Abril de 2016, en Madrid. La motivación principal surgió de la necesidad de investigar sobre las causas de las dificultades emocionales y sociales detectadas en el alumnado atendido por el Equipo específico de Atención a los Alumnos con Discapacidad Auditiva de Asturias, a lo largo de nuestra trayectoria profesional. El análisis de lo observado durante todos estos años respaldaba la idea de que las dificultades lingüísticas y comunicativas afectan a la interacción social y al desarrollo de las habilidades emocionales de los niños con discapacidad auditiva.
dc.format.extent	10
dc.language	spa
dc.subject	Discapacidad auditiva
dc.subject	Discapacidad del lenguaje
dc.subject	Sordera
dc.subject	Infancia
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Sociabilidad
dc.subject	Desarrollo social
dc.subject	Desarrollo
dc.subject	Emociones
dc.subject	Planificación
dc.subject	Tendencias
dc.subject	Profesor
dc.subject	Familia
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Autoestima
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	Necesidades educativas especiales
dc.subject	Interacción social
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Relaciones sociales
dc.subject	Educación
dc.subject	Inteligencia
dc.subject	Escuela
dc.title	Desarrollo de las habilidades sociales en niños y adolescentes con discapacidad auditiva
dc.relation.number	162