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Visualizar Monografías por materia "Planificación"

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  • Apoyo conductual positivo y centros de educación especial
    Consejo Escolar de Navarra (Gobierno de Navarra, 2021)
    Con esta monografía se pretende facilitar una reflexión e intercambio de buenas prácticas sobre lo que se hace y debiera hacerse para potenciar la calidad de vida del alumnado con discapacidad intelectual que presenta ...
  • Campus oportunidades para la inclusión: planteamientos generales
    Díaz Orgaz, Mónica; Vived Conte, Elías (Down España, 2018)
    El proyecto Campus Oportunidades para la Inclusión va dirigido a jóvenes y adultos con síndrome de Down o con otras discapacidades intelectuales (SD/DI) y también a estudiantes y voluntarios que participan como apoyos, y ...
  • Campus oportunidades para la inclusión. Taller de derechos y participación. Cuaderno de trabajo grupal
    Vived Conte, Elías; Díaz Orgaz, Mónica (Down España, 2020)
    El objetivo general del proyecto Campus para la Inclusión del Ministerio de Educación y Formación Profesional consiste en impulsar acciones formativas que permitan a las personas adultas con síndrome de Down la posibilidad ...
  • Campus oportunidades para la inclusión. Taller de derechos y participación. Guía didáctica
    Vived Conte, Elías; Díaz Orgaz, Mónica (Down España, 2020)
    El objetivo general del proyecto Campus para la Inclusión del Ministerio de Educación y Formación Profesional consiste en impulsar acciones formativas que permitan a las personas adultas con síndrome de Down la posibilidad ...
  • Definición de un sistema global de información en materia de discapacidad en la Universidad
    Guasch Murillo, Daniel; Hernández Galán, Jesús; Martín, Israel; Rico, Francisco José; Guasch, Yolanda; Vállez, Raquel; Álvarez, Maria Hortensia (Observatorio Universidad y Discapacidad, 2014)
    Estudio que aporta las reflexiones necesarias para empezar a trabajar en la consecución de un sistema de información que permita recopilar los datos estadísticos necesarios para extraer el conocimiento sobre la evolución ...
  • Diseño Universal y Aprendizaje Accesible. Modelo DUA-A
    Villaescusa Alejo, María Isabel (Conselleria d’Educació Cultura i Esport, Generalitat Valenciana, 2022)
    Guía elaborada por el CEFIRE (centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunidad Valenciana) específico de educación inclusiva para facilitar la implementación de los principios del diseño universal en ...
  • Educación y formación permanente: diversidad e inclusión
    Vived, Elías; Díaz Orgaz, Mónica (Down España, 2019)
    El proyecto Campus Oportunidades para la Inclusión va dirigido a jóvenes y adultos con síndrome de Down o con otras discapacidades intelectuales (SD/DI) y también a estudiantes y voluntarios que participan como apoyos, y ...