Descripción y análisis exploratorio de dos modelos de atención de los trastornos de espectro autista en los niños y adolescentes en edad escolar del Área Mancha Centro

Descripción y análisis exploratorio de dos modelos de atención de los trastornos de espectro autista en los niños y adolescentes en edad escolar del Área Mancha Centro

Descriptive and exploratory analysis of two models of care for Autism Spectrum Disorder in children and adolescents in the Area “Mancha Centro”

Autor:

Jiménez, Ana María

Gracia, Cecilia

Tenías, José María

Fuertes, Pilar

Abellán, Carmen

Cabezas, Belén

Ruiz, Jesús

Assunto:

Discapacidad intelectual

Discapacidad del lenguaje

Autismo

Trastornos del espectro autista

Infancia

Juventud

Adolescentes

Centros de día

Educación especial

Intervención

Efectos

Resultados

Estudio comparativo

Castilla-La Mancha

España

Data da publicação:

2011

Editor:

Asociación Española de Neuropsiquiatría

Publicação:

Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría

Páginas:

631-646

Tipo de ítem:

Artículo

Volumen:

Numero:

112

URI:

http://hdl.handle.net/11181/4087

ISSN:

0211 5735

EISSN:

2340 2733

Resumo:

Este artículo pretende identificar y cuantificar si existen diferencias en el funcionamiento actual, características socio- familiares y datos del desarrollo entre los niños y adolescentes diagnosticados de TEA en edad escolar (de 3 a 16 años) del Área La Mancha Centro que asisten a centros de educación especial (EE) y los que asisten a hospital de día (HD).

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RT Generic
T1 Descripción y análisis exploratorio de dos modelos de atención de los trastornos de espectro autista en los niños y adolescentes en edad escolar del Área Mancha Centro
T2 Descriptive and exploratory analysis of two models of care for Autism Spectrum Disorder in children and adolescents in the Area “Mancha Centro”
A1 Jiménez, Ana María
A1 Gracia, Cecilia
A1 Tenías, José María
A1 Fuertes, Pilar
A1 Abellán, Carmen
A1 Cabezas, Belén
A1 Ruiz, Jesús
K1 Discapacidad intelectual
K1 Discapacidad del lenguaje
K1 Autismo
K1 Trastornos del espectro autista
K1 Infancia
K1 Juventud
K1 Adolescentes
K1 Centros de día
K1 Educación especial
K1 Intervención
K1 Efectos
K1 Resultados
K1 Estudio comparativo
K1 Castilla-La Mancha
K1 España
YR 2014
FD 2014-01-22T12:55:24Z
PB Asociación Española de Neuropsiquiatría
PB http://hdl.handle.net/11181/4087
AB Este artículo pretende identificar y cuantificar si existen diferencias en el funcionamiento actual, características socio- familiares y datos del desarrollo entre los niños y adolescentes diagnosticados de TEA en edad escolar (de 3 a 16 años) del Área La Mancha Centro que asisten a centros de educación especial (EE) y los que asisten a hospital de día (HD).
UL http://hdl.handle.net/11181/4087
SN 0211 5735
DS RIBERDIS

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