Riberdis, el Repositorio IBERoamericano sobre DIScapacidad, recopila y difunde la producción científica en formato digital y de acceso libre que se produce en el ámbito iberoamericano en relación con los temas afines a la discapacidad.
Riberdis está gestionado por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID), centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad. El principal objetivo de Riberdis es contribuir a la mejora de la difusión y del acceso al conocimiento mediante la organización, la preservación y la difusión de contenidos relativos a la discapacidad.
Envíos recientes
Item type:Ítem, Informe Olivenza 2025. Situación de las personas con discapacidad en España(Observatorio Estatal de la Discapacidad) Bascones Serrano, Luis; Ortega Alonso, Elena; Panizo Pérez, Luis; Alonso Fernández, MaríaEl Informe Olivenza es una publicación de referencia que ofrece un análisis amplio y multidimensional de la realidad de las personas con discapacidad desde una perspectiva de derechos humanos e inclusión social. El documento examina ámbitos clave como la demografía, la educación, el empleo, la salud, la protección social, la accesibilidad, la vida independiente, la participación social y la igualdad de oportunidades, con el propósito de identificar los principales avances y retos existentes. Además, pone de relieve las barreras que siguen limitando el ejercicio pleno de derechos y la participación en la sociedad, al tiempo que plantea orientaciones y recomendaciones dirigidas a mejorar las políticas públicas, reforzar los apoyos y promover entornos más inclusivos y accesibles para todas las personas con discapacidad.Item type:Ítem, Estudio exploratorio de la prevalencia y características de la discapacidad en España. Informe de resultados(Real Patronato sobre Discapacidad) García Domínguez, Laura; Verdugo, Miguel Ángel; Aguayo, Virginia; Esteban, Laura; Márquez Vázquez, CarmenEl presente documento es un estudio exploratorio elaborado por el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) y el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID) para ofrecer una visión actualizada de la discapacidad en España tras los cambios normativos introducidos por el Real Decreto 888/2022. Su objetivo principal es analizar la prevalencia, características y evolución reciente de la discapacidad reconocida administrativamente y comprender cómo se está aplicando el nuevo modelo biopsicosocial; para ello, utiliza una metodología mixta, combinando datos cuantitativos recogidos mediante cuestionarios a centros de valoración de 15 comunidades autónomas con información cualitativa obtenida a través de entrevistas a profesionales. El estudio sirve para describir perfiles sociodemográficos, tipos de discapacidad, procedimientos de valoración y resultados administrativos, así como para identificar diferencias territoriales y tendencias emergentes, con el fin de orientar políticas públicas, mejorar los procesos de valoración y apoyar la planificación de recursos y servicios en el ámbito de la discapacidad.Item type:Ítem, Adicciones a sustancias y discapacidad. Análisis para la inclusión laboralSilván, Cristina; Carmona, Iván; Llona, Micaela; Equipo de conocimiento de UNADEl documento “Adicciones a sustancias y discapacidad. Análisis para la inclusión laboral” examina la realidad de las personas que presentan simultáneamente una discapacidad y problemas de consumo de sustancias, poniendo el foco en las dificultades añadidas que afrontan para acceder a recursos de atención, rehabilitación e inclusión social. Desde un enfoque integral, analiza las necesidades específicas de este colectivo, las barreras existentes en los sistemas de apoyo y la escasa visibilidad de esta realidad en las políticas y servicios especializados. Asimismo, el informe aborda la relación entre los procesos de recuperación y la inclusión laboral, identificando factores que favorecen o dificultan el acceso al empleo y la participación social. A partir del análisis de experiencias, prácticas profesionales y evidencias disponibles, plantea recomendaciones para mejorar la coordinación entre los ámbitos de la discapacidad, las adicciones y el empleo, promoviendo intervenciones más personalizadas, accesibles e inclusivas orientadas a la autonomía y la calidad de vida de las personas afectadas.Item type:Ítem, Infancia con discapacidad, bienestar emocional y abandono escolar temprano(Fundación ONCE) Fundación ONCEEl abandono educativo temprano entre jóvenes con discapacidad sigue siendo significativamente superior al del conjunto de la población, situándose en un 19,9 % para cualquier tipo de formación y un 25,1 % en estudios oficiales, frente al 13,7 % de la media nacional. El presente diagnóstico, impulsado por Fundación ONCE y desarrollado por KSNET, se basa en una metodología mixta (encuesta a 423 jóvenes, revisión documental y grupos de discusión) y tiene como fin identificar los factores asociados al abandono y proponer estrategias de respuesta.Item type:Ítem, Aprendemos para enseñar. Un plan de formación de formadores en accesibilidad cognitiva. Guía 1: Contenidos de una formación en accesibilidad cognitiva (lectura fácil)(Centro Español de Accesibilidad Cognitiva (CEACOG)) Centro Español de Accesibilidad CognitivaAprendemos para enseñar es un plan de formación de formadores sobre accesibilidad cognitiva que el CEACOG hizo en los años 2024 y 2025. La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Este plan tiene 2 partes, que puedes encontrar en 2 guías diferentes. Guía 1: Contenidos de una formación en accesibilidad cognitiva. En la guía 1 encontrarás los temas básicos de accesibilidad cognitiva que las personas formadoras necesitan conocer. Esta es la guía 1. Guía 2: Claves para trabajar en equipos diversos. En la guía 2 aprenderás habilidades y consejos para que un equipo de accesibilidad cognitiva formado por personas con y sin discapacidad intelectual, funcione bien y esté a gusto.