Riberdis, el Repositorio IBERoamericano sobre DIScapacidad, recopila y difunde la producción científica en formato digital y de acceso libre que se produce en el ámbito iberoamericano en relación con los temas afines a la discapacidad.
Riberdis está gestionado por el Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID), centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad. El principal objetivo de Riberdis es contribuir a la mejora de la difusión y del acceso al conocimiento mediante la organización, la preservación y la difusión de contenidos relativos a la discapacidad.
Envíos recientes
Item type:Ítem, Formación docente en educación bilingüe para la inclusión del alumnado con discapacidad auditiva: revisión sistemática(2025-12-16) Mercader Rueda, Dolores Isabel; Martínez Sánchez, Antonio; Revista Española de DiscapacidadLa educación inclusiva es un principio fundamental en la legislación vigente; sin embargo, su implementación efectiva en el aula sigue enfrentando importantes desafíos. En este contexto, la formación del profesorado en estrategias pedagógicas inclusivas se destaca como un elemento clave para garantizar la participación activa y el aprendizaje significativo del alumnado con discapacidad intelectual en el ámbito escolar regular. Este estudio ofrece una revisión sistemática centrada en la formación del profesorado orientada a las necesidades educativas de este alumnado. Utilizando la metodología PRISMA y la aplicación de criterios de selección cualitativos, se analizaron 13 estudios relevantes. Los hallazgos revelan importantes lagunas en la formación docente, tanto inicial como continua, así como una limitada incorporación de metodologías activas con un enfoque inclusivo. En consecuencia, se destaca la urgente necesidad de fortalecer la formación del profesorado, tanto en los contenidos como en los enfoques metodológicos, como condición esencial para avanzar hacia una educación verdaderamente inclusiva.Item type:Ítem, Eficacia de una intervención en desarrollo personal y bienestar para familiares de personas con discapacidad intelectual(2025-12-16) Gorbeña Echevarría, Susana; Sarrionandia Vadillo, Sare; Cabezas Gómez, Diana; Gómez Marroquín, Ignacio; Iraurgi Castillo, Ioseba; Revista Española de DiscapacidadEl bienestar y desarrollo personal de los familiares de personas con discapacidad intelectual se ve afectado, tal y como muestran los estudios existentes, por su continuado rol como cuidadores/as. Los programas de intervención propuestos se han centrado especialmente en dotarles de estrategias para reducir la carga y responder a sus necesidades manifestadas, en gran medida relacionadas con el malestar psicológico y el estrés y no tanto en promover el bienestar. Se evalúa una intervención grupal orientada a cultivar el bienestar y el desarrollo personal, de diez sesiones y carácter grupal, dirigida a miembros de una asociación de familias. Un total de 17 personas completaron la intervención. Los resultados, comparados con los de un grupo en lista de espera muestran, a pesar de las limitaciones metodológicas existentes, una prometedora línea de intervención e investigación que pudiera ampliarse a otros colectivos de cuidadores/as, a profesionales de apoyo y a las propias personas con discapacidad.Item type:Ítem, Discapacidad intelectual y brecha digital: el impacto de los dispositivos tecnológicos en la inclusión digital(2025-12-16) Asensio-García, Diana; Zabaleta-González, Rebeca; Casado-Muñoz, Raquel; Revista Española de DiscapacidadLas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son elementos necesarios para desenvolvernos en la sociedad actual, una sociedad en la que prima la comunicación y la información. Estas han mejorado la calidad de vida de las personas, pero también han creado nuevas formas de exclusión social. La presente investigación tiene por objeto analizar cómo un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual hace uso de las TIC, identificando las fortalezas y necesidades para mejorar su inclusión digital. En el estudio ha participado un grupo de 25 personas con discapacidad intelectual con edades comprendidas entre los 18 y 35 años, en una asociación de atención a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo en Burgos (España). El diseño de investigación empleado fue mixto de tipo concurrente, utilizando un cuestionario y una entrevista elaborados y validados para el estudio. Los resultados muestran que este colectivo participa de forma activa en el mundo digital, pero resaltan la fata de aprovechamiento de las posibilidades que ofrecen las TIC y la necesidad de dotarles de estrategias y conocimientos digitales para promover una inclusión digital plena.Item type:Ítem, Ableist-microaggressions towards people with disabilities: a systematic review of their impact and manifestations(2025-12-16) Aragón Rodríguez, Sara; Morán Suárez, María Lucía; Solís García, Patricia; Fontanil, Yolanda; Gómez Sánchez, Laura E.; Alcedo Rodríguez, María Ángeles; Revista Española de DiscapacidadLas microagresiones capacitistas son un fenómeno que irrumpe en la vida de las personas con discapacidad. Implican comentarios y comportamientos sutiles que devalúan y perpetúan la percepción de que la discapacidad es inherentemente negativa. A pesar de su prevalencia e importancia, ha sido poco explorado en la literatura científica. En este trabajo se ha llevado a cabo una revisión sistemática de las microagresiones capacitistas hacia personas con discapacidad, basada en una investigación bibliográfica en diferentes bases de datos, siguiendo la metodología PRISMA. Un total de 41 artículos conformaron la muestra de estudios que cumplían con los criterios de inclusión. Los resultados muestran una estrecha relación entre las microagresiones y el impacto psicológico negativo resultante. La visibilidad de la discapacidad emerge como un factor determinante en la experiencia de las microagresiones, más aún que el tipo de discapacidad. El género también se reconoce como un factor clave, siendo las mujeres con discapacidad especialmente vulnerables a estas formas de discriminación. Estas actitudes capacitistas se manifiestan en diversos ámbitos, lo que resalta la necesidad de concienciar y abordar estos obstáculos estigmatizantes para lograr la plena inclusión de las personas con discapacidad.Item type:Ítem, La multidisciplinariedad en la valoración del impacto de los programas de vida independiente en las personas con discapacidad(2025-12-16) Inza-Bartolomé, Amaia; García-Andrés, Amaia; Labaien Egiguren, Irati; Díaz de Junguitu González de Durana, Alberto; Revista Española de DiscapacidadPasados quince años de existencia del Programa de Vida Independiente de la Diputación Foral de Gipuzkoa, se ha llevado a cabo una investigación en la que se ha aplicado una metodología ad hoc para la valoración del impacto del mismo, abordando las siguientes tras áreas: la inclusión social de las personas participantes, el efecto psicológico y la medición del retorno de su costo económico. Si bien la investigación ha sido más amplia, y el alcance de las conclusiones, por tanto, mucho más extenso, las principales conclusiones que derivan de la aplicación de estos tres aspectos apuntan al logro de un alto grado de inclusión social de las personas participantes, un bienestar psicológico a tener en cuenta y un retorno económico de la inversión realizada. La aplicación de este abordaje específico puede suponer un elemento legitimador que facilite la implantación y el refuerzo de los programas de vida independiente por parte de la Administración, que repercuta en última instancia en una mayor autonomía de las personas con discapacidad.