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Estudiantes con discapacidad en la Universidad. Un estudio sobre su inclusión

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dc.contributor.authorRodríguez, Alejandro
dc.contributor.authorÁlvarez, Emilio
dc.coverage.spatialEspañaes
dc.date2014
dc.date.accessioned2016-05-25T12:03:54Z
dc.date.available2016-05-25T12:03:54Z
dc.date.issued2016-05-25
dc.description.abstractEl acceso de estudiantes con discapacidad a la Educación Superior se ha ido incrementando y las universidades están adoptando diferentes alternativas que deben ser valoradas. El objetivo de este estudio fue conocer la situación de una muestra de estudiantes con discapacidad (n=91) de una universidad española a través del diseño y validación de la Escala “CUNIDIS-d” de propiedades psicométricas satisfactorias. Los resultados avalan la importancia de realizar adaptaciones curriculares fundamentadas; adecuar la formación del profesorado; mejorar la accesibilidad e implicar al conjunto de la comunidad universitaria. Se concluye con distintas propuestas que respaldan la dimensión social del EEES.es
dc.identifier.DOIhttp://dx.doi.org/10.5209/rev_RCED.2014.v25.n2.41683
dc.identifier.issn1130-2496
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4826
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Complutense de Madrides
dc.relation457-479es
dc.relation.ispartofseriesRevista Complutense de Educaciónes
dc.relation.number2es
dc.relation.volume25es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectJuventudes
dc.subjectAdultoses
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectUniversidades
dc.subjectNecesidades educativas especialeses
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectCurriculumes
dc.subjectEspañaes
dc.titleEstudiantes con discapacidad en la Universidad. Un estudio sobre su inclusiónes
dc.title.alternativeUniversity students with disabilities in Universities. A study of their inclusiones
dc.typeArtículoes

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