Coaching para el empoderamiento de mujeres con discapacidad

Abstract

Se pretende con este artículo dar a conocer una iniciativa llevada a cabo en la Asociación LUNA de Mujeres con Discapacidad a través de la cual se desarrollaron una serie de talleres con los que se pretendía fomentar el empoderamiento de 83 mujeres con discapacidad a través del coaching. Los métodos utilizados en este trabajo fueron: las observaciones conductuales, el role-playing y la Escala Likert, compuesta por diferentes ítems que se entregaron en un cuestionario inicial el primer día del taller y, de nuevo, en una evaluación final el último día. El artículo describe algunos aspectos del proceso de desarrollo del proyecto desde su gestación y puesta en marcha hasta la valoración de resultados. Estos se presentan de manera desagregada por las diferentes esferas en las que Schuler considera que deben darse manifestaciones para llevar a cabo un proceso de empoderamiento: sentido de seguridad y visión de futuro; capacidad de ganarse la vida; capacidad de actuar eficazmente en la esfera pública; mayor poder de tomar decisiones en el hogar; participación en grupos no familiares y uso de grupos de solidaridad como recursos de información y apoyo; y, por último, movilidad y visibilidad en la comunidad. La autora concluye que coaching y empoderamiento van de la mano y que, en vista de los resultados, se puede afirmar que las mujeres que han pasado por los talleres de coaching manifiestan sentirse más empoderadas que cuando empezaron, y se consideran más seguras de sí mismas.