1. Los trastornos del aprendizaje. Definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas

dc.contributor.author	Málaga Diéguez, Ignacio
dc.coverage.spatial	España	es
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2014-10-02T10:48:22Z
dc.date.available	2014-10-02T10:48:22Z
dc.date.issued	2014-10-02
dc.description.abstract	Este artículo, que abordan los trastornos del aprendizaje, pretende dar a conocer cómo sediagnostican y las bases del tratamiento desde un punto devista práctico y enfocado hacia el pediatra general.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/4290
dc.language.iso	es	es
dc.relation	43-47	es
dc.relation.ispartofseries	Boletín de Pediatría	es
dc.relation.number	211	es
dc.relation.volume	50	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.es	es
dc.subject	Discapacidad	es
dc.subject	Dislexia	es
dc.subject	Problemas de aprendizaje	es
dc.subject	Problemas de cálculo	es
dc.subject	Hiperactividad	es
dc.subject	Trastornos de atención	es
dc.subject	Clasificación	es
dc.subject	Tipología	es
dc.title	1. Los trastornos del aprendizaje. Definición de los distintos tipos y sus bases neurobiológicas	es
dc.title.alternative	Learning disorders: definition of the different types and their neurobiological bases	es
dc.type	Artículo	es

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1

Mostrando 1 - 1 de 1