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Semantic, conceptual, experiential and idiomatic equivalence of sensory processing measure for preschoolers

dc.contributor.authorSilva Reis, Helenapt
dc.contributor.authorGomes, María Dulcept
dc.contributor.authorDixe, Maria dos Anjospt
dc.contributor.editorSiglo Ceroes
dc.date2019es
dc.date.accessioned2020-04-23T11:17:45Z
dc.date.available2020-04-23T11:17:45Z
dc.date.issued2020-04-23
dc.description.abstractEl Comité de Expertos es la etapa IV del proceso de adaptación intercultural. El rol del comité de expertos es consolidar todas las versiones del cuestionario y desarrollar lo que se consideraría la versión prefinal del cuestionario para pruebas de campo. En este artículo, el método tiene como objetivo obtener la equivalencia semántica, idiomática, experiencial y conceptual de la Medida de Procesamiento Sensorial - preescolar versión casa y versión escuela, por un comité de expertos. Un grupo de profesionales seleccionado a propósito, compuesto por cuatro terapeutas ocupacionales especializados en trastornos de procesamiento sensorial con más de diez años de experiencia en pediatría, junto con un especialista en traducción y validación de instrumentos, formaron el grupo focal. Compararon las dos versiones (casa y escuela) e hicieron cambios significativos en el instrumento en una reunión semanal durante un mes consecutivo para adaptarlo a la cultura portuguesa. El comité de expertos logró la equivalencia entre la versión de origen y la de destino en cuatro áreas: equivalencia semántica, equivalencia idiomática, equivalencia experiencial y equivalencia conceptual. Se adaptaron varios elementos y el instrumento ahora puede probarse previamente y puede comenzar a recolectar una muestra de cien niños.es
dc.format.extent61-73es
dc.identifier.DOIhttp://dx.doi.org/10.14201/scero20195046173es
dc.identifier.issn0210-1696es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/6010
dc.languageenges
dc.relation.number272es
dc.relation.volume50(4)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidad intelectuales
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectPreescolaridades
dc.subjectDesarrollo sensoriales
dc.subjectInstrumentos técnicoses
dc.subjectCuestionarioses
dc.subjectValidezes
dc.subjectPortugales
dc.titleSemantic, conceptual, experiential and idiomatic equivalence of sensory processing measure for preschoolerseng
dc.title.alternativeEquivalencia semántica, conceptual, experiencial e idiomática de la medida de procesamiento sensorial para preescolareses
dc.typeArtículoes

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