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El VAP-CAP: una herramienta útil para la valoración del funcionamiento visual en bebés y niños con polidiscapacidad

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dc.contributor.authorGómez Mateos, J.en_US
dc.contributor.authorMagdaleno Jiménez, R.
dc.contributor.authorCosto Luengo. I.
dc.date2010en_US
dc.date.accessioned2011-11-30T16:49:59Z
dc.date.available2011-11-30T16:49:59Z
dc.date.issued2011-11-30
dc.description.abstractLas autoras exponen su experiencia de utilización durante 18 años del Programa VAP-CAP (Visual Assessment and Programming-Capacity Attention and Processing) (Blanksby, 1992) como método de valoración del funcionamiento visual en el Programa de Atención Temprana del Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Sevilla. Describen el modelo de atención temprana de este centro y los principales aspectos de la intervención. Hacen una breve descripción del VAP-CAP, analizan sus aportaciones específicas y refieren las adaptaciones realizadas sobre la traducción (de Susana Crespo) del manual y de los materiales complementarios, así como de las actividades de divulgación del programa.es_ES
dc.identifier.issn1887-3383en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/2930
dc.languageESen_US
dc.relation1-12
dc.relation.ispartofseriesIntegración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.relation.number58
dc.subjectDiscapacidad visualen_US
dc.subjectNiñosen_US
dc.subjectEvaluaciónen_US
dc.subjectAtención tempranaen_US
dc.subjectExperienciasen_US
dc.subjectAndalucíaen_US
dc.subjectEspañaen_US
dc.titleEl VAP-CAP: una herramienta útil para la valoración del funcionamiento visual en bebés y niños con polidiscapacidaden_US
dc.typeArtículoes

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