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El papel de los padres de niños con síndrome de Down y otras discapacidades en la atención temprana

dc.contributor.authorMahoney, Gerald
dc.contributor.authorPerales, Frida
dc.coverage.spatialEspañaes_ES
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-07-20T11:41:04Z
dc.date.available2012-07-20T11:41:04Z
dc.description.abstractEl artículo defiende que la implicación de los padres es elemento esencial para el éxito de las intervenciones sobre el desarrollo en niños pequeños con síndrome de Down y otras discapacidades. Un importante punto de giro en nuestra visión actual sobre la implicación de los padres ha estado relacionado con los esfuerzos recientes realizados para conceptualizar este hecho, a partir del marco que ofrece el modelo parental en el desarrollo de un hijo. El modelo parental destaca las actividades de intervención que maximizan la participación por parte de los padres en aquellas cualidades interactivas que la investigación ha demostrado que van asociadas al desarrollo del niño.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/3320
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherFundación síndrome de Down de Cantabriaes_ES
dc.relation46-64
dc.relation.ispartofseriesRevista Síndrome de Down
dc.relation.volume29
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_ES
dc.subjectSíndrome de Downes_ES
dc.subjectAtención tempranaes_ES
dc.subjectPadreses_ES
dc.subjectEstimulación precozes_ES
dc.subjectDesarrollo afectivoes_ES
dc.subjectDesarrollo cognitivo
dc.titleEl papel de los padres de niños con síndrome de Down y otras discapacidades en la atención tempranaes_ES
dc.typeArtículoes

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