Integración laboral de los universitarios españoles con discapacidad. Detección de las fortalezas y debilidades en el momento del acceso al mercado laboral español. Percepción de los universitarios y percepción de las empresas.

Abstract

La formación universitaria es una vía importante para el acceso de las personas con discapacidad al mercado laboral ordinario. El presente informe recoge un estudio a escala estatal sobre la inserción de los titulados universitarios con discapacidad en el mundo del trabajo. Su principal objetivo es explorar las fortalezas y debilidades detectadas por los titulados universitarios españoles con discapacidad en su proceso de entrada al mercado laboral, así como la experiencia y la opinión de las empresas sobre este tema. La muestra de este estudio cualitativo se compone de 77 estudiantes universitarios, 19 servicios de apoyo a los estudiantes en universidades, 687 titulados universitarios con discapacidad y 16 empresas. El informe señala que, generalmente, las personas con discapacidad no reciben en la Universidad los apoyos adecuados para desarrollar las competencias profesionales requeridas en un puesto de trabajo relacionado con su formación. Las prácticas laborales constituyen, para este colectivo, una oportunidad única para conocer sus propias capacidades, darse a conocer a las empresas y contribuir a desestigmatizar las futuras posibilidades laborales. Asimismo, se apunta que, en los procesos de selección de personal, la discapacidad todavía prevalece sobre el currículum vitae, lo que lleva, en muchas ocasiones, a la oferta de puestos de trabajo de un nivel inferior a la formación universitaria del candidato.