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La clase de educación física y los procesos de inclusión de personas en condición de discapacidad: una propuesta didáctica en el colegio distrital Las América (IEDCLA)

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dc.contributor.authorMendivelso, Rosa
dc.contributor.authorGrillo, Andie
dc.contributor.authorHoyos, Luz
dc.coverage.spatialChilees
dc.date2014
dc.date.accessioned2015-03-31T09:30:05Z
dc.date.available2015-03-31T09:30:05Z
dc.date.issued2015-03-31
dc.description.abstractDesde el 2008 la corporación universitaria CENDA, desde su Línea de Investigación en actividad física y discapacidad, ha venido trabajando con población en condición de discapacidad en diferentes contextos. Las instituciones amigas a este proceso de investigación se caracterizan por tener un equipo de profesionales que se encargan de realizar un énfasis en torno a los procesos inclusión de las personas en condición de discapacidad, entre las cuales encontramos convenio con instituciones amigas.es
dc.identifier.issn0719 - 4706
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4499
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad de Los Lagoses
dc.relation201 - 225es
dc.relation.ispartofseriesRevista Inclusioneses
dc.relation.numberEspeciales
dc.relation.volumeEspeciales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectEducación físicaes
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectColombiaes
dc.titleLa clase de educación física y los procesos de inclusión de personas en condición de discapacidad: una propuesta didáctica en el colegio distrital Las América (IEDCLA)es
dc.title.alternativeThe physical education class and the inclusion processes in disabled people. a teaching proposal in the district school the Americas (IEDCLA)es
dc.typeArtículoes

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