Guía de orientaciones para la participación activa en el aula

dc.contributor.author	Rodríguez Plaza, Ana Belén	es
dc.date	2021	es
dc.date.accessioned	2022-01-31T06:39:43Z
dc.date.available	2022-01-31T06:39:43Z
dc.date.issued	2022-01-31
dc.description.abstract	En esta guía se proponen orientaciones para trabajar y experimentar la participación con los estudiantes. Vivenciar la participación va a dar la oportunidad de reflexionar e introducir cambios en las formas de hacer y trabajar en las aulas. Se analizan las barreras a la participación, y se propone como eliminarlas para conseguir que todo el alumnado participe en las actividades que se realizan en clase. Es una guía pensada desde un enfoque de aulas diversificadas, que ofrece una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y que pone énfasis en el valor de las diferencias para mejorar la enseñanza y las experiencias de aprendizaje.	es
dc.format.extent	37	es
dc.identifier.isbn	978-84-09-31771-4	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/6512
dc.language	spa	es
dc.publisher	Down España	es
dc.subject	Discapacidad intelectual	es
dc.subject	Educación inclusiva	es
dc.subject	Inclusión educativa	es
dc.subject	Barreras	es
dc.subject	Participación	es
dc.subject	Metodología	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Entorno educativo	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.subject	España	es
dc.title	Guía de orientaciones para la participación activa en el aula	es
dc.type	Monografía	es

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