Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil

dc.contributor.advisor	Bonilla Ariza, Carmen	es
dc.contributor.advisor	Díaz Orgaz, Mónica	es
dc.date	2016	es
dc.date.accessioned	2017-02-03T13:32:29Z
dc.date.available	2017-02-03T13:32:29Z
dc.date.issued	2017-02-03
dc.description.abstract	Se trata de una guía dirigida al profesorado de educación infantil, cuyo propósito es aportar un instrumento útil que permita conocer las características más comunes que tienen los niños con síndrome de Down, los recursos que pueden aplicarse en su entorno educativo. Y, sobre todo, proporcionar sugerencias de intervención en situaciones prácticas que se den en el día a día de la escuela, que puedan ser una buena orientación para la práctica diaria, y que como resultado, faciliten la inclusión de los alumnos con síndrome de Down en el aula.	es
dc.format.extent	22 p.	es
dc.identifier.isbn	978-84-617-7278-0	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/5154
dc.language	spa	es
dc.publisher	Madrid Down España	es
dc.subject	Discapacidad intelectual	es
dc.subject	Síndrome de Down	es
dc.subject	Educación infantil	es
dc.subject	Profesor	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Intervención	es
dc.subject	Información	es
dc.subject	Inclusión educativa	es
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	Entorno educativo	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.subject	Orientación escolar	es
dc.subject	Coordinación	es
dc.subject	Familia	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.title	Claves de apoyo a niños con síndrome de Down en el aula de educación infantil	es
dc.type	Monografía

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