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La escuela inclusiva en Cataluña 2003-2014. Crónica de una década de avances, sacudidas, frenada y caída en picado

dc.contributor.authorCarbonell, Efren
dc.coverage.spatialEspañaes
dc.date2014
dc.date.accessioned2015-03-31T11:23:37Z
dc.date.available2015-03-31T11:23:37Z
dc.date.issued2015-03-31
dc.description.abstractEste artículo dibuja el estado de la cuestión de la escuela inclusiva en Cataluña desde el 2003 hasta nuestros días y propone un conjunto de medidas para garantizar el derecho de todos los niños a tener una escuela inclusiva.es
dc.identifier.issn1135-8629
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4506
dc.language.isoeses
dc.language.isocaes
dc.publisherFundación Pere Tarréses
dc.relation80-100es
dc.relation.ispartofseriesEducació Sociales
dc.relation.number58es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectJuventudes
dc.subjectNecesidades educativas especialeses
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectEducación especiales
dc.subjectCataluñaes
dc.subjectEspañaes
dc.titleLa escuela inclusiva en Cataluña 2003-2014. Crónica de una década de avances, sacudidas, frenada y caída en picadoes
dc.title.alternativeL’escola inclusiva a Catalunya 2003-2014. Crònica d’una dècada d’avenços, sotracs, frenada i caiguda en picates
dc.title.alternativeThe Inclusive School in Catalonia 2003-2014. Chronicle of a decade of progress, jolts, deceleration and nose-dives
dc.typeArtículoes

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