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Educación postsecundaria en entorno universitario para alumnos con discapacidad intelectual: experiencias y resultados

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dc.contributor.authorCabezas, Diana (dir.)es
dc.contributor.otherFlórez, Jesús (dir.)es
dc.date2015es
dc.date.accessioned2016-07-08T12:16:10Z
dc.date.available2016-07-08T12:16:10Z
dc.date.issued2016-07-08
dc.description.abstractEl documento expone un exhaustivo análisis de los diferentes proyectos sobre enseñanza postsecundaria dirigida a jóvenes con discapacidad intelectual en el entorno universitario. En el libro se evalúa el impacto que la inclusión de jóvenes con discapacidad intelectual ha generado en el entorno universitario. En todos los casos se pone en valor la posibilidad de compartir espacios de formación, de socialización, de aprendizaje y crecimiento entre alumnos con y sin discapacidad y el enriquecimiento que tales situaciones comportan para todos.es
dc.format.extent170 p.es
dc.identifier.isbn978-84-608-1824-3es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4941
dc.languagespaes
dc.publisherSantander Fundación Iberoamericana Down21es
dc.publisherMadrid Fundación Prodises
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectDiscapacidad intelectuales
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectUniversidades
dc.subjectFormaciónes
dc.subjectExperienciases
dc.subjectResultadoses
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectInclusiónes
dc.subjectInclusión sociales
dc.subjectInclusión laborales
dc.subjectNecesidades educativas especialeses
dc.subjectEE.UU.es
dc.subjectEspañaes
dc.subjectChilees
dc.subjectMurciaes
dc.subjectGaliciaes
dc.subjectAragónes
dc.titleEducación postsecundaria en entorno universitario para alumnos con discapacidad intelectual: experiencias y resultadoses
dc.typeMonografía

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