Las TIC en el aprendizaje en alumnos con TEA

dc.contributor.author	Ruiz Adame, Laura
dc.contributor.editor	La Ciudad Accesible	es
dc.coverage.spatial	España	es
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2018-07-12T08:13:05Z	es
dc.date.accessioned	2019-06-25T08:45:36Z
dc.date.available	2018-07-12T08:13:05Z	es
dc.date.available	2019-06-25T08:45:36Z
dc.date.issued	2018-07-12	es
dc.description.abstract	Esta investigación tiene por objeto reflexionar acerca de la relación entre el uso de las TIC en el aula y el progreso, facilitación del aprendizaje de los alumnos con Trastorno del Espectro Autismo. Así mismo, se detallan posibles herramientas tecnológicas útiles para la educación y entretenimiento del alumnado en general y en particular para los alumnos y alumnas con dicho trastorno. Además, incluye un trabajo de campo, una experiencia práctica con actividades creadas a partir de la herramienta educativa DEDOS.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/5672
dc.language.iso	es	es
dc.relation	53-87	es
dc.relation.ispartof	Investigación aplicada como herramienta para la inclusión educativa	es
dc.relation.ispartofseries	iAccessibility; 13	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Discapacidad	es
dc.subject	Trastornos del espectro autista	es
dc.subject	Nuevas tecnologías	es
dc.subject	Comunicación	es
dc.subject	Necesidades educativas especiales	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Autismo	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Actividades	es
dc.title	Las TIC en el aprendizaje en alumnos con TEA	es
dc.type	Capítulo de libro	es

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