Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible

dc.contributor.author	Viera, Andrea
dc.contributor.author	Zeballos, Yliana
dc.coverage.spatial	Uruguay	es
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2016-05-30T09:07:09Z
dc.date.available	2016-05-30T09:07:09Z
dc.date.issued	2016-05-30
dc.description.abstract	El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión crítica de algunos documentos nacionales y textos académicos sobre las políticas de inclusión educativa en Uruguay.	es
dc.identifier.issn	1688 - 7026
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/4860
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad de la República	es
dc.relation	237-260	es
dc.relation.ispartofseries	Psicología, Conocimiento y Sociedad	es
dc.relation.number	2	es
dc.relation.volume	4	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es	es
dc.subject	Discapacidad	es
dc.subject	Inclusión educativa	es
dc.subject	Infancia	es
dc.subject	Características sistema	es
dc.subject	Uruguay	es
dc.title	Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible	es
dc.title.alternative	Inclusive education in Uruguay: a possible revision	es
dc.type	Artículo	es

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