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La influencia de la arquitectura y el diseño del espacio en la enseñanza post COVID-19

dc.contributor.authorFernández-Bermejo, Mariela
dc.coverage.spatialEspañaes
dc.date2020
dc.date.accessioned2020-10-19T11:03:39Zes
dc.date.accessioned2020-10-22T08:27:05Z
dc.date.available2020-10-19T11:03:39Zes
dc.date.available2020-10-22T08:27:05Z
dc.date.issued2020-10-19es
dc.description.abstractEn el presente artículo se hace un breve recorrido por la influencia de la arquitectura y el diseño de los espacios en la era post COVID-19 en el sector educativo. Además de analizar las medidas de seguridad previstas y recomendadas, antes de la incorporación a las aulas en el nuevo curso 2020/2021, se exponen una serie de recomendaciones, recogidas en diferentes documentos legales y administrativos, así como los derivados de la investigación realizada en esta materia, que garantizan la seguridad del alumnado y evita la propagación del virus. Por último, se recoge una serie de acciones y perspectivas de futuro, entre las que destacan la profesionalización y formación de técnicos (arquitectos, arquitectos técnicos, ingenieros de caminos, etc.) en el diseño de espacios seguros frente al virus, así como ciertas medidas específicas que permitan el distanciamiento social.es
dc.identifier.dlGR 989-2020es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/6156
dc.language.isoeses
dc.publisherLa Ciudad Accesiblees
dc.relation45-53es
dc.relation.ispartofCovid-19. Educación Inclusiva y Personas con Discapacidad: Fortalezas y Debilidades de la Teleeducaciónes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.eses
dc.subjectArquitecturaes
dc.subjectAccesibilidades
dc.subjectViruses
dc.subjectEpidemiaes
dc.subjectUrbanismoes
dc.subjectEdificios públicoses
dc.subjectSeguridades
dc.subjectEntorno educativoes
dc.subjectRecomendacioneses
dc.titleLa influencia de la arquitectura y el diseño del espacio en la enseñanza post COVID-19es
dc.typeCapítulo de libroes

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