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Aplicación de sistemas de clasificación en contextos educativos: facilitando los procesos de inclusión de personas en situación de discapacidad intelectual

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dc.contributor.authorBernal, Carol Andrea
dc.contributor.authorMoreno, Marisol
dc.coverage.spatialColombiaes
dc.date2013
dc.date.accessioned2015-05-07T12:08:00Z
dc.date.available2015-05-07T12:08:00Z
dc.date.issued2015-05-07
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es construir una herramienta basada en CIF-NJ, encaminada a determinar un perfil funcional de estudiantes, de utilidad en el contexto educativo, especificando y describiendo los elementos y características principales de dicha herramienta para contribuir a la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad intelectual en Bogotá.es
dc.identifier.eissn2357-3848
dc.identifier.issn0120-0011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4516
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaes
dc.relation123-135es
dc.relation.ispartofseriesRevista de la Facultad de Medicinaes
dc.relation.number2es
dc.relation.volume61es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidad intelectuales
dc.subjectInfanciaes
dc.subjectJuventudes
dc.subjectAdolescenteses
dc.subjectEntorno educativoes
dc.subjectInclusión educativaes
dc.subjectClasificaciónes
dc.subjectColombiaes
dc.titleAplicación de sistemas de clasificación en contextos educativos: facilitando los procesos de inclusión de personas en situación de discapacidad intelectuales
dc.title.alternativeApplication of the classification systems in educational contexts: Facilitating the inclusive education of persons with intellectual disability in secondary schooles
dc.typeArtículoes

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