La elección del sistema de comunicación en la educación de los niños sordos
| dc.contributor | SIIS-Centro de Documentación y Estudios | en_US |
| dc.contributor.author | SIIS-Centro de Documentación y Estudios | en_US |
| dc.date | 1993 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2011-11-30T16:50:33Z | |
| dc.date.available | 2011-11-30T16:50:33Z | |
| dc.date.issued | 2011-11-30 | |
| dc.identifier.issn | 1134-7147 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11181/3000 | |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation | 58-65 | |
| dc.relation.ispartofseries | Zerbitzuan | |
| dc.relation.number | 23 | |
| dc.subject | Discapacidad auditiva | en_US |
| dc.subject | Niños | en_US |
| dc.subject | Lenguaje de signos | en_US |
| dc.subject | Programas y metodos educativos | en_US |
| dc.subject | Comunicación no verbal | en_US |
| dc.subject | Lenguaje | en_US |
| dc.subject | Medio educativo | en_US |
| dc.title | La elección del sistema de comunicación en la educación de los niños sordos | es |
| dc.type | Artículo | es |
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