Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula

dc.contributor.author	Juárez Sánchez, Adoración	es
dc.contributor.author	Monfort, Marc	es
dc.contributor.editor	FIAPAS	es
dc.date	2020	es
dc.date.accessioned	2021-03-30T10:48:05Z
dc.date.available	2021-03-30T10:48:05Z
dc.date.issued	2021-03-30
dc.description.abstract	En este estudio se realiza una evaluación del grado de satisfacción del alumnado usuario de FM en el aula.	es
dc.format.extent	8 (separata)	es
dc.identifier.issn	1135-3511 (papel)	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/6337
dc.language	spa	es
dc.relation.number	173	es
dc.subject	Discapacidad auditiva	es
dc.subject	Educación primaria	es
dc.subject	Educación secundaria	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Satisfacción	es
dc.subject	Productos de apoyo	es
dc.subject	Ortoprótesis	es
dc.subject	Escuela	es
dc.title	Una experiencia de colegio inclusivo: oír y entender en el aula	es
dc.type	Artículo	es

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