Aproximación a la calidad de vida de familiares de niños con TDAH: un enfoque cualitativo

Abstract

Este estudio busca describir y comprender la calidad de vida de familias de niños con Trastornos por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Participaron 24 familias representadas por 33 cuidadores primarios y hermanos. Se emplearon dos técnicas de recogida de información: grupos focales con cuidadores y entrevista semiestructurada con hermanos. Las categorías previas al análisis fueron: bienestar emocional, interacción familiar y bienestar social. Tras el análisis surgió una nueva categoría: bienestar físico. Se encontró que algunas características del niño como la desobediencia, fluctuaciones en su comportamiento… repercuten en el bienestar emocional de la familia. También influyen variables ambientales tales como el manejo del tiempo, la relación con la familia extensa, el colegio y los profesionales. Se identificaron algunos padres insatisfechos con su rol parental, debido al comportamiento del niño, y en la interacción familiar, se observó que en general hay vínculos afectivos estrechos. Con respecto al bienestar social se identificó muy poco apoyo de la familia extensa. En general estas familias cuentan con escaso apoyo de la familia extensa, amigos, vecinos, etc.