El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual

dc.contributor.author	Gastón, Elena
dc.coverage.spatial	España	es
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2014-09-29T08:35:06Z
dc.date.available	2014-09-29T08:35:06Z
dc.date.issued	2014-09-29
dc.description.abstract	A través del presente artículo, la autora nos introduce en las temáticas de accesibilidad, comentándonos las principales problemáticas en el manejo del ordenador en estudiantes con discapacidad visual, las posibles soluciones y orientándonos con ejemplos y ventajas de un mejor uso, para finalmente anunciar los principales retos.	es
dc.identifier.issn	1699-3748
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/4267
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, Departamento de Pedagogía Aplicada	es
dc.relation	6	es
dc.relation.ispartofseries	Didáctica, Innovación y Multimedia	es
dc.relation.number	9	es
dc.subject	Discapacidad visual	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Accesibilidad	es
dc.subject	Nuevas tecnologías	es
dc.subject	Innovaciones	es
dc.subject	España	es
dc.title	El acceso a los contenidos a través de las tecnologías digitales en la escuela. Un nuevo reto para las personas con discapacidad visual	es
dc.type	Artículo	es

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