Los docentes de la universidad de Burgos y su actitud hacia las personas con discapacidad

Abstract

Utilizando la "Escala de Actitudes hacia las personas con Discapacidad. Forma G" de Verdugo, Arias y Jeraro (1994) se lleva a cabo este estudio que tiene como objetivo conocer las actitudes de los profesores de la Universidad de Burgos hacia la personas con discapacidad. Los resultados obtenidos permiten afirmar que las actitudes son elementos fundamentales a la hora de facilitar o dificultar el proceso de inclusión del alumnado con discapacidad en la educación superior. El conocimiento de dichas actitudes puede ayudar a propiciar un cambio con el fin de lograr que las universidades reflejen una visión positiva de las personas con discapacidad. Los datos se han analizado teniendo en cuenta la incidencia de las variables sociodemográficas (centro, años de experiencia, sexo, etc.) en las variables de estudio.