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Danzaterapia como intervención en problemas de aprendizaje en discapacidad intelectual leve-moderada

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dc.contributor.authorMaldonado Jiménez, Belén
dc.coverage.spatialEspañaes
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-07-02T08:29:34Zes
dc.date.accessioned2018-08-03T09:02:46Z
dc.date.available2018-07-02T08:29:34Zes
dc.date.available2018-08-03T09:02:46Z
dc.date.issued2018-07-02es
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue comprobar los efectos de un programa de Danzaterapia en variables cognitivas y en equilibrio dinámico en un grupo de usuarios con discapacidad intelectual leve/ moderada.es
dc.identifier.issn2174-9167
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/5499
dc.language.isoeses
dc.relationp. 147-160es
dc.relation.ispartofseriesRevista Científica sobre Accesibilidad Universal La Ciudad Accesiblees
dc.relation.numbern. 5es
dc.relation.volumevol. 7es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/deed.eses
dc.subjectDiscapacidad intelectuales
dc.subjectTerapiaes
dc.subjectDanzaes
dc.subjectTerapia ocupacionales
dc.subjectProblemas de aprendizajees
dc.titleDanzaterapia como intervención en problemas de aprendizaje en discapacidad intelectual leve-moderadaes
dc.typeArtículoes

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