Avances en accesibilidad cognitiva: aprendizaje, orientación e imaginación espacial

dc.contributor.author	Brusilovsky Filer, Berta Liliana	es
dc.date	2016	es
dc.date.accessioned	2017-02-03T13:32:30Z
dc.date.available	2017-02-03T13:32:30Z
dc.date.issued	2017-02-03
dc.description.abstract	En este nuevo libro de la arquitecta hispanoargentina Berta Liliana Brusilovsky Filer, se puede comprobar cómo el aprendizaje pasa de ser un medio para aprender, aumentar y fortalecer capacidades, a convertirse en una importante estrategia para la autonomía espacial y social de las personas. También es clave a nivel general para lograr la inclusión como ciudadanos de pleno derecho y, en particular, para impulsar su papel como evaluadores y transmisores de un método para que la accesibilidad sea realmente universal.	es
dc.format.extent	144 p.	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/5164
dc.language	spa	es
dc.publisher	La Ciudad Accesible	es
dc.relation.ispartofseries	Democratizando la Accesibilidad 13	es
dc.subject	Discapacidad intelectual	es
dc.subject	Accesibilidad	es
dc.subject	Diseño	es
dc.subject	Percepción	es
dc.subject	Memoria	es
dc.subject	Cerebro	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Inclusión social	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Experiencias	es
dc.title	Avances en accesibilidad cognitiva: aprendizaje, orientación e imaginación espacial	es
dc.type	Monografía

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1