Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección

dc.contributor.author	Merinero Santos, Mar	es
dc.contributor.author	Grandi, Bárbara	es
dc.date	2024	es
dc.date.accessioned	2025-04-23T08:53:51Z
dc.date.available	2025-04-23T08:53:51Z
dc.date.issued	2025-04-23
dc.description.abstract	En la presente guía se hace un recorrido sobre cómo se recogen las acciones relacionadas con el acoso escolar en las diferentes estructuras y documentos organizativos de los centros educativos y se ofrecen recomendaciones y consideraciones para el alumnado con autismo en relación a las funciones de la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección.	es
dc.format.extent	35	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/6995
dc.language	spa	es
dc.publisher	Real Patronato sobre Discapacidad	es
dc.subject	Autismo	es
dc.subject	Trastornos del espectro autista	es
dc.subject	Profesor	es
dc.subject	Estudiantes	es
dc.subject	Normativa	es
dc.subject	Coordinación	es
dc.subject	Prevención	es
dc.subject	Detección	es
dc.subject	Intervención	es
dc.subject	Formación	es
dc.subject	Perfil profesional	es
dc.subject	Entorno educativo	es
dc.subject	Factor de riesgo	es
dc.subject	Efectos	es
dc.subject	Violencia	es
dc.subject	Malos tratos	es
dc.subject	Compañeros	es
dc.subject	Centros educativos	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.subject	España	es
dc.title	Guía de recomendaciones para equipos docentes. El acoso escolar al alumnado en el espectro del autismo. La figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección	es
dc.type	Monografía	es

Archivos

Mostrando 1 - 1 de 1