Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos

dc.contributor.advisor	Muñoz Ros, Juanjo	es
dc.date	2023	es
dc.date.accessioned	2024-01-16T07:16:47Z
dc.date.available	2024-01-16T07:16:47Z
dc.date.issued	2024-01-16
dc.description.abstract	Este manual es una herramienta práctica para mejorar la accesibilidad cognitiva de los centros educativos. El objetivo es que las comunidades educativas puedan hacer más comprensibles y, por tanto, más cómodos y eficientes sus colegios.	es
dc.format.extent	41	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/6847
dc.language	spa	es
dc.publisher	Plena Inclusión Región de Murcia	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
dc.subject	Discapacidad intelectual	es
dc.subject	Accesibilidad	es
dc.subject	Escuela	es
dc.subject	Señalización	es
dc.subject	Sistemas de información	es
dc.subject	Centros educativos	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.subject	Manuales	es
dc.title	Cómo hacer colegios más fáciles de entender para todas las personas. Manual de accesibilidad cognitiva en colegios y centros educativos	es
dc.type	Monografía

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