Una herramienta para atención temprana: la carpeta de presentación como recurso facilitador de la escolarización

dc.contributor.author	García-Trevijano Patrón, Cristina	en_US
dc.date	2010	en_US
dc.date.accessioned	2011-11-30T16:50:32Z
dc.date.available	2011-11-30T16:50:32Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.description.abstract	Se presenta la adaptación del recurso denominado Communication portfolio (DeCaluwe et al., 2004), desarrollado originalmente para alumnos con sordoceguera. Se describen las características de la carpeta, un documento audiovisual que recoge información sobre el niño y que le acompaña en los cambios de ciclo educativo. Se indican los objetivos de este recurso, las intervenciones en las que resulta más útil, los casos que han servido como antecedentes, los procedimientos básicos de elaboración, y se valoran sus ventajas e inconvenientes.	es_ES
dc.identifier.issn	1887-3383	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/3007
dc.language	ES	en_US
dc.relation	1-8
dc.relation.ispartofseries	Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.relation.number	58
dc.subject	Discapacidad visual	en_US
dc.subject	Discapacidad auditiva	en_US
dc.subject	Sordoceguera	en_US
dc.subject	Atención temprana	en_US
dc.subject	Programas y métodos educativos	en_US
dc.subject	Medio educativo	en_US
dc.subject	Experiencias	en_US
dc.subject	Aragón	en_US
dc.subject	España	en_US
dc.title	Una herramienta para atención temprana: la carpeta de presentación como recurso facilitador de la escolarización	en_US
dc.type	Artículo	es

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