La Pizarra Digital Interactiva como recurso didáctico accesible para alumnos con discapacidad visual

dc.contributor.author	Villar Pérez, J.M.
dc.contributor.author	Sáez Santos, María Isabel
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2011-11-30T16:50:33Z
dc.date.available	2011-11-30T16:50:33Z
dc.date.issued	2011-11-30
dc.identifier.issn	1887-3383
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/3004
dc.description.abstract	Se describe la planificación y el desarrollo de una experiencia de evaluación de la Pizarra Digital Interactiva como herramienta de accesibilidad para alumnos de Secundaria y Bachillerato con discapacidad visual. La experiencia tuvo lugar en Alicante durante el curso 2007-2008 con cinco alumnos afiliados a la ONCE. Se creó un grupo de trabajo formado por profesores de Secundaria y del Centro de Recursos Educativos de la ONCE, y se establecieron los objetivos, las actividades (tales como formación de profesores y alumnos en el uso de la Pizarra, o la elaboración de recursos didácticos de Biología, Dibujo Técnico, Química y Matemáticas) y los elementos de registro y evaluación (cuestionarios para alumnos y profesores). Las conclusiones de alumnos y profesores confirman la valoración positiva de la Pizarra Digital como instrumento didáctico que estimula y favorece el aprendizaje de los alumnos con discapacidad visual.
dc.language	ES
dc.relation	1-10
dc.relation.ispartofseries	Integración. Revista sobre Ceguera y Deficiencia Visual
dc.subject	Discapacidad visual
dc.subject	Ayudas técnicas
dc.subject	Educación secundaria
dc.subject	Educación superior
dc.subject	Adolescentes
dc.subject	Medio educativo
dc.subject	Experiencias
dc.subject	Once
dc.subject	España
dc.title	La Pizarra Digital Interactiva como recurso didáctico accesible para alumnos con discapacidad visual
dc.type	Artículo
dc.relation.number	56