A vueltas con la educación inclusiva: lo uno y lo diverso

A vueltas con la educación inclusiva: lo uno y lo diverso

Egile:

Vega Fuente, Amando

Gaia:

Discapacidad

Educación inclusiva

Organización y gestión

Recomendaciones

Reuniones

España

Argitalpen-data:

2008

Argitaratzailea:

Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)

Argitarazioa:

Revista de Educación Inclusiva

Orrialde:

119-139

Item mota:

Artículo

Volumen:

Numero:

URI:

http://hdl.handle.net/11181/3704

ISSN:

1130-0876

Laburpena:

Este artículo tiene como finalidad la aportación del autor al seminario "Educación y Discapacidad: Presente y Futuro", organizado por el CERMI y la Fundación ONCE. La creciente preocupación actual por la educación inclusiva, reunió a diferentes personas con interés y experiencia en este ámbito educativo, para debatir sobre la situación actual y proponer las mejoras que se vieran oportunas. En este marco, se destacó la importancia de los "recursos humanos" como elemento dinamizador de la escuela inclusiva, tema asignado a la participación del autor.

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RT Generic
T1 A vueltas con la educación inclusiva: lo uno y lo diverso
A1 Vega Fuente, Amando
K1 Discapacidad
K1 Educación inclusiva
K1 Organización y gestión
K1 Recomendaciones
K1 Reuniones
K1 España
YR 2013
FD 2013-05-22T15:11:53Z
PB Universidad de Jaén: Grupo de investigación: "Desarrollo e Investigación de la Educación en Andalucía" (D.I.E.A.)
PB http://hdl.handle.net/11181/3704
AB Este artículo tiene como finalidad la aportación del autor al seminario "Educación y Discapacidad: Presente y Futuro", organizado por el CERMI y la Fundación ONCE. La creciente preocupación actual por la educación inclusiva, reunió a diferentes personas con interés y experiencia en este ámbito educativo, para debatir sobre la situación actual y proponer las mejoras que se vieran oportunas. En este marco, se destacó la importancia de los "recursos humanos" como elemento dinamizador de la escuela inclusiva, tema asignado a la participación del autor.
UL http://hdl.handle.net/11181/3704
SN 1130-0876
DS RIBERDIS

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