Necesidades de información y formación. La visión de los familiares de las personas con DID

dc.contributor.author	Mas Mestre, Joana Maria
dc.contributor.author	Balcells-Balcells, Anna
dc.contributor.author	Rillo-Gómez, Marina
dc.contributor.author	Marcelo Dy, Julianne Lourdes
dc.date	2025
dc.date.accessioned	2025-09-05T07:48:10Z
dc.date.available	2025-09-05T07:48:10Z
dc.date.issued	2025-09-05
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/7067
dc.description.abstract	Plena Inclusión ha propuesto la realización de este estudio que tiene por finalidad conocer con mayor detalle las percepciones y necesidades de las familias respecto a los recursos formativos e informativos, centrándose en sus prioridades y preferencias. En este sentido, los resultados obtenidos proporcionan una visión integral de la perspectiva de las familias y permiten una reflexión crítica que facilita la toma de decisiones, no solo sobre los contenidos y formatos de formación e información destinados a las familias desde la plataforma, sino también sobre otros aspectos, como los canales de comunicación y relación con las familias y las diversas entidades que conforman Plena Inclusión.
dc.format.extent	162
dc.language	spa
dc.publisher	Plena Inclusión
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Evaluación de necesidades
dc.subject	Necesidades
dc.subject	Información
dc.subject	Formación
dc.subject	Actitudes familia
dc.subject	Familia
dc.subject	Datos epidemiológicos
dc.subject	Datos estadísticos
dc.subject	Nuevas tecnologías
dc.subject	España
dc.title	Necesidades de información y formación. La visión de los familiares de las personas con DID
dc.type	Estudio