Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down

dc.contributor.author	Ruiz Rodríguez, Emilio
dc.coverage.spatial	España	es
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2013-08-09T12:44:25Z
dc.date.available	2013-08-09T12:44:25Z
dc.date.issued	2013-08-09
dc.description.abstract	La atención es la puerta de entrada de la estimulación a nuestra consciencia. De ahí el papel primordial que desempeña en el aprendizaje. Los niños con síndrome de Down tienen dificultades tanto para centrar su atención como para mantenerla. El presente artículo muestra las peculiaridades de la atención en las personas con este síndrome y aporta sugerencias prácticas de intervención para su entrenamiento y mejora.	es
dc.identifier.dl	SA-43-1985
dc.identifier.issn	1132-1911
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/3887
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Fundación Síndrome de Down de Cantabria	es
dc.relation	63-75	es
dc.relation.ispartofseries	Revista Síndrome de Down	es
dc.relation.number	117	es
dc.relation.volume	30	es
dc.subject	Discapacidad intelectual	es
dc.subject	Síndrome de Down	es
dc.subject	Trastornos de atención	es
dc.subject	Características	es
dc.subject	Intervención	es
dc.subject	Tratamiento	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.title	Cómo mejorar la atención de los niños con síndrome de down	es
dc.type	Artículo	es

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