El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad: ¿Tendiendo puentes o levantando muros?
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Editor
Red Estatal de Docencia Universitaria
Resumen
El propósito de este artículo es estudiar, desde la perspectiva del alumnado con discapacidad, cómo el profesorado a través de sus actitudes, proyectos docentes, adaptaciones curriculares, desarrollo de la acción tutorial y formación puede contribuir o no, a la inclusión del alumnado en la Universidad.