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Relaciones interpersonales en niños y jóvenes con trastornos del espectro del autismo y discapacidad intelectual

dc.contributor.authorMorán, L.es
dc.contributor.editorRevista Española de Discapacidades
dc.contributor.otheret al.es
dc.date2015es
dc.date.accessioned2015-07-06T06:37:40Z
dc.date.available2015-07-06T06:37:40Z
dc.date.issued2015-07-06
dc.descriptionLas personas con discapacidad severa y profunda han sido un colectivo poco estudiado en el ámbito de la investigación y, menos aún, en las etapas de la infancia y adolescencia. Este estudio evalúa las relaciones interpersonales de una muestra de 55 personas con Trastorno del Espectro Autismo (TEA) y discapacidad intelectual (DI) entre 4 y 20 años. Para ello se utilizó la subescala de relaciones interpersonales de la Escala KidsLife (Gómez et al., en prensa) que evalúa calidad de vida. Las puntuaciones más altas se obtuvieron en los ítems relacionados con la comunicación, mientras que las más bajas se observaron en los ítems relacionados con las interacciones sociales. Además, las personas con DI profunda obtuvieron puntuaciones significativamente más bajas que aquellos con mayores niveles de funcionamiento. Se discute acerca de las implicaciones del estudio y se realizan recomendaciones específicas para mejorar las prácticas profesionales y organizacionales dirigidas a la mejora de la calidad de vida.es
dc.format.extentp. 77-91.es
dc.identifier.issn2340-5104es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11181/4616
dc.languagespaes
dc.relation.numbern. 1es
dc.relation.volumevol. 3es
dc.subjectDiscapacidades
dc.subjectRelaciones personaleses
dc.subjectTrastornos del espectro autistaes
dc.subjectDiscapacidad intelectuales
dc.subjectCalidad de vidaes
dc.subjectEvaluaciónes
dc.subjectDiscapacidades
dc.titleRelaciones interpersonales en niños y jóvenes con trastornos del espectro del autismo y discapacidad intelectuales
dc.typeArtículo

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