Inclusión de la accesibilidad universal en los currículos formativos de las universidades en España

dc.contributor.author	Hernández Galán, Jesús	es
dc.contributor.author	Cruz González, Elena	es
dc.contributor.author	Madrid López, Ignacio	es
dc.contributor.author	García Fernández, Mª Carmen	es
dc.contributor.author	Campo Blanco, Isabel	es
dc.date	2020	es
dc.date.accessioned	2021-01-13T10:25:33Z
dc.date.available	2021-01-13T10:25:33Z
dc.date.issued	2021-01-13
dc.description.abstract	El objetivo general del presente estudio ha sido evaluar el grado de inclusión de la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas en los currículos universitarios de las titulaciones para la formación curricular.	es
dc.format.extent	380	es
dc.identifier.isbn	978-84-88934-72-7	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11181/6235
dc.language	spa	es
dc.publisher	Fundación ONCE	es
dc.publisher	Real Patronato sobre Discapacidad	es
dc.subject	Discapacidad	es
dc.subject	Accesibilidad	es
dc.subject	Adaptación del medio	es
dc.subject	Curriculum	es
dc.subject	Diseño	es
dc.subject	Universidad	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Formación	es
dc.subject	Actitudes profesores	es
dc.subject	Normativa	es
dc.subject	Inclusión educativa	es
dc.subject	Educación inclusiva	es
dc.subject	Barreras	es
dc.subject	Curriculum	es
dc.subject	Evaluación	es
dc.subject	Servicios de apoyo	es
dc.subject	Recomendaciones	es
dc.subject	Buenas prácticas	es
dc.subject	Autonomías	es
dc.subject	España	es
dc.title	Inclusión de la accesibilidad universal en los currículos formativos de las universidades en España	es
dc.type	Estudio	es

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