Teatro para convivir: investigación-acción para el desarrollo de habilidades sociales en jóvenes costarricenses con trastorno del espectro autista

Abstract

El presente artículo recoge, en primer lugar, tres experiencias documentadas de la utilización del teatro para el desarrollo de las habilidades sociales de personas con TEA, que varían en complejidad y alcance. Los tres programas estructurados, sistematizados y evaluados son los siguientes: The Miracle Project, The Shakespeare Heartbeat y SENSE Theatre. En Costa Rica, las posibilidades de formación, recreación y trabajo se ven limitadas para los jóvenes que presentan una situación del trastorno del espectro autista. Esta inquietud, manifestada por las familias, fue la base para el diseño y nacimiento del proyecto de teatro dirigido a personas con TEA en el seno de la Universidad Estatal a Distancia, que se desarrolla en este trabajo. La iniciativa nace en el año 2015 y tiene como objetivo el desarrollar y mejorar las habilidades sociales de sus participantes a través de la expresión artística, en un ambiente real de teatro. Se trabajan cuatro categorías: reconocimiento de emociones, trabajo en equipo, comunicación y autocontrol a través de técnicas de teatro. A lo largo del proyecto se ha trabajado con un grupo estable desde el año 2016 hasta el 2018. En 2018 se sumó un segundo grupo de formación básica y en 2019 se realizó una fusión entre ambos grupos. En total se han realizado cinco obras de teatro y se ha divulgado el proyecto por varios medios de comunicación escrita, radiofónica y televisiva.