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La enseñanza de la Educación Inclusiva y la pregunta por el método: un análisis anti-disciplinar

 
Autor:
Ocampo González, Aldo
Assunto:
Educación Inclusiva
Concepto
Fundamentos
Métodos
Educación
Aprendizaje
Teoría
Formación
Profesor
Alfabetización
Crítica
Data da publicação: 2018
Editor:
Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
Publicação: Formación de Maestros e Investigadores para la Educación Inclusiva. Perspectivas Críticas
Páginas: 56-143.
Tipo de ítem:
Capítulo de libro
URI:
http://hdl.handle.net/11181/5610
ISBN:
978-956-386-003-0

Resumo:

El autor analiza, atendiendo a los ejes de sustentación de la actividad científica de la Educación Inclusiva, el corpus de aspectos significativos implicados en su enseñanza.

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Nombre: La_enseñanza_de_la_Educación_Inclusiva.pdf
Tamanho: 1008.Kb
Formato: PDF
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