Guía de orientaciones para la participación activa en el aula

dc.contributor.author	Rodríguez Plaza, Ana Belén
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-01-31T06:39:43Z
dc.date.available	2022-01-31T06:39:43Z
dc.date.issued	2022-01-31
dc.identifier.isbn	978-84-09-31771-4
dc.identifier.uri	http://riberdis.cedd.net/handle/11181/6512
dc.description.abstract	En esta guía se proponen orientaciones para trabajar y experimentar la participación con los estudiantes. Vivenciar la participación va a dar la oportunidad de reflexionar e introducir cambios en las formas de hacer y trabajar en las aulas. Se analizan las barreras a la participación, y se propone como eliminarlas para conseguir que todo el alumnado participe en las actividades que se realizan en clase. Es una guía pensada desde un enfoque de aulas diversificadas, que ofrece una respuesta educativa inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado y que pone énfasis en el valor de las diferencias para mejorar la enseñanza y las experiencias de aprendizaje.
dc.format.extent	37
dc.language	spa
dc.publisher	Down España
dc.subject	Discapacidad intelectual
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Inclusión educativa
dc.subject	Barreras
dc.subject	Participación
dc.subject	Metodología
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Entorno educativo
dc.subject	Recomendaciones
dc.subject	España
dc.title	Guía de orientaciones para la participación activa en el aula
dc.type	Monografía